教育真的可以改变命运吗(5)

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4、外文论文上哪里找？

找外文文献一般有以下几种方法：

1、刊物网站

作为一名科研人员，一些刊物的网站应该是随时扫视的。比如我们物理领域的一牛期刊PRL，prl.aps.org，如果知道过刊的卷页，也可以直接定位下载。

2、出版集团网站

比如上面举例的prl，就属于美国物理学会aps，那么aps.org就是物理学会的所有刊物网站，比如PRA、PRB、PRC、PRD、PRX等等。还有elsevier，springer等几大集团，里面刊物是包罗万象。

3、学术搜索引擎

谷歌的scholar已无法访问了，不过可以试试scholar.bing.com，微软大哥的学术搜索。

4、直接找老外要

现在有很多学术性质的社群，比如researchgate，mendeledy等。如果知道大牛可以去follow他们，就像小迷妹们follow明星一样。如果他们有新文章或找不到他们早期论文，不妨通过email联系一下，一般来说，科学家们都是喜欢把自己论文寄给他人的。绝对是有求必应。

需要提醒的是，如果不是在高校里或科研院所里的话，外文论文大都有版权限制，说白了要钱。所有，掌握3和4的技能尤为重要。

5、扬州大学物理专业怎么样？

扬州大学物理科学与技术学院拥有悠久的办学历史，位于国家5风景区江苏省扬州瘦西湖畔。学院下设4个本科专业，有教职工83人。

物理学科是“校级重点学科”，本学科不断强化物理科学自身规律的学术研究，积极拓展基础研究与应用研究领域的学术交叉，加强物理与数学、化学、材料、电子、生物等学科的交叉与融合，获得一批在国内外有重要影响的标志性成果。学位点瞄准国际前沿学科，围绕国家及江苏省重要发展方向开展科学研究，不断为地方经济建设做出贡献；支持学科交叉融合，开展国内外高水平、高层次学术交流活动，承办国际国内学术会议，资助骨干教师参加国际学术会议；与国外高水平大学联合培养高端人才、开展科学研究合作，不断提升团队的整体研究水平。

本学科近五年承担各类科研项目97余项，其家级科研项目34项。累计科研总经费2500多万元。人均科研经费9.26万元/年。本学位点五年来在Nano. Energy, Phys. Rev. B, Appl. Phys. Lett., ACS Appl. Mater. Interfaces等国内外学术刊物及会议上发表学术论文283篇，被SCI、EI、ISTP收录242篇。科研项目“激光测距与夜视关键技术的研究与应用”获得2016年江苏省教育科学研究成果科技进步一等奖、“基于矩阵变换器的电动机调速节能装置”获得2013年商业部科技进步一等奖等。近五年来，获得省、部以及市级科技进步奖5项，获发明专利66项。

师资力量学院师资力量雄厚，据官网资料显示，学院有教职工83人，其中教授10名，副高职称教职工23名，具有博士学位的26人，35岁以下教师中硕士以上学位比例达到100%。教学科研学院教学成果丰硕，获国家、省、部级优秀教改项目近二十项，大学物理实验课程为省级优秀课程，大学物理实验中心为省级实验教学示范中心建设点，获省优秀教学成果一、二等奖各一项，教师编、译教材和专著十余部，其中省级精品教材一部，有三十多人次分别获省教育厅“红杉树园丁”奖以及校优秀教学质量奖。 [1] 学院科研实力较强，先后主持研究国家973子项目、国家级科技支撑计划、国家自然科学基金重点项目和面上项目17项以及省高校自然科学研究等项目20余项。教师发表学术研究论文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP国际权威期刊收录的论文350余篇次。 [1] 硬件设施

学院有管理严格，设备先进、齐全的教学科研实验室。拥有实验用房5800平方米，仪器设备固定资产1200余万元。院资料室藏有中、外文图书1.8万余册，常年订阅中外文期刊杂志近100种。

办学特色学院注重学生实践和创新能力培养，坚持“理工交融”的办学特色和“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养模式着力打造本科生的培养。在课程的安排上注重与新科技、新产业以及地方经济的结合，和二十多家知名企业（如：华厦电子、川奇光电、晶石集团、万方集团等）签定合作协议，既加强了实践性教学，也开阔了学生的就业渠道。学院积极开展大学生素质拓展和科技创新活动，从本科生中选拔优秀学生进教授科研室，提高学生创新能力。在全国首届大学生中学物理教学技能大赛、大学生数学建模、电子设计大赛；省物理实验创新大赛、“挑战杯”等各级各类比赛中，已取得四十多项一、二等奖。在2009年选拔10位参赛选手参加“全国首届大学生中学物理教学技能”中，9名获一等奖、1名获二等奖，多名同学荣获江苏省“三好学生”荣誉称号。专业设置物理学（含师范）培养目标：培养掌握物理学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在物理学或相关的科学技术领域中从事教学、科研、技术应用和相关的管理工作的高级专门人才。开设的主要课程：基础物理、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、电路理论基础、普通物理实验。 [2] 电子信息科学与技术培养目标：培养具备电子信息科学与技术的基本理论、基本方法，受到严格的科学实验和科学研究的初步训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术的专门人才。开设的主要课程：电路理论基础、线性电子线路、信号与系统、数字电路和逻辑设计、数字信号处理、半定制器件原理与应用、微型计算机原理、计算机网络基础、传感器原理、计算机接术、计算机应用系统设计。 [2] 微电子学培养目标：培养具有微电子学领域的基础知识和电子材料、电子器件、集成电路的设计、制造、测试等技能，熟练掌握电路分析与设计、器件工艺设计和版图分析的基本方法，初步具备进行微电子技术基本理论研究及其应用研究的专门人才。开设的主要课程：信号与系统、线性电子线路、固体物理、半导体物理、半导体器件、微电子工艺原理、集成电路原理、半定制器件设计原理、集成电路设计、现代测试技术。 光电信息科学与工程培养目标：培养具有系统、扎实的理论基础和在光、光信息的获取，传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识和实践动手能力、良好的人文素质和创新精神的人才，并在激光科学与工程、光电系统与信息处理、光电子集成器件技术等方面具有特色的专门人才。毕业生能在科研院所、光门及其相关领域从事光信息科学与技术的研究、光系统集成与设计以及光开发等方面的工作。

文章来源：《中国医学物理学杂志》 网址: http://www.zgyxwlxzz.cn/zonghexinwen/2022/1206/679.html